英语语法学习方法

一、英语和汉语比较着学习

相同的地方保留下来，不同的地方作出变更，把我们已经熟练掌握的母语——汉语（包括古汉语）作为学习的工具，会有帮助，并且同时加强了母语掌握的深化程度。       

1、比如：句子成分：       

英语：主、谓、宾、宾补、表、定、状语。     

汉语：主、谓、宾、补、定、状语。            

2、又如：句型：       

英语：简单句、复合句、并列句三种。       

汉语：单句、复句两种。

这里重点强调一下两者的联系和区别：英语句型的分类是按非谓语动词和谓语动词的个数作为划分的标准的：简单句没有非谓语动词，且只有一个谓语动词；复合句至少有一个非谓语动词，且只有一个谓语动词；并列句有两个以上谓语动词。       

当然句型的分类还有其他角度：       

比如按语气分为四种：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。陈述句（英语中又叫Yes\No问句）又分为肯定句和否定句两种，疑问句英语中又分为一般、特殊、选择、反疑四种。这里作为简述，主要回答您说的学习方法，这里也能看出英语和汉语的联系和区别。        

3、又如不同句子成分在句子中的位置，英语和汉语也有相同和不同。           

学其他方面的知识也一样，重点记住陌生的、不同的、特殊的，那么剩下的全部都是已经掌握的，或相同的，这很容易。            

比较的方法用的范围很广，这里只说了具体的一种——英语和汉语语法比较，还有很多种比较，实质都是找相同和找区别，还能起到举一反三的作用。      

二、综合的方法

      任何一种语言无外乎四个要素：音、形、义、用法（即语法：分为词法和句法两部分）。        比如：[shu]、书、一种的读物、名词、一般用作句子的主语、宾语等。           

课本、字典里也都是这样。也就是说，一个词汇，会念、会写、知道什么意思、会用（组词造句等应用），就等于掌握这个词汇了。反过来遇到一个词，也要从它的这四个方面“分解”，关注、去掌握，才称得上学会了这个词汇这种综合的方法，主要强调整体，应用范围也很广，这里注意“语法”在学习英语四要素中的位置，本身就是整体的一部分。    

三、学会概括总结

1、如英语简单句分为五种结构：     

①主语+系动词+表语；     

②主语+不及物动词；       

③主语+及物动词+宾语（一个宾语）；     

④主语+及物动词+双宾语（近宾和远宾）；     

⑤主语+及物动词+复合宾语（宾语和宾语补足语）。        

2、再概括为三种：     

①主语+系动词+表语；     

②主语+不及物动词；      

③主语+及物动词+宾语（三种情况）。        

3、再概括为两种：     

①主语+系动词+表语；     

②主语+动词（四种情况）。          

4、再概括为一种：    

主语+谓语（五种情况）。        

这样反过来我们可以从4到1，再到具体……去掌握。我们努力找到的是学习方法，反过来，学习方法成为了我们掌握知识的工具。总结的方法起到提纲挈领，纲举目张的作用。   

四：重点掌握英语动词

动词有几个方面：定义、分类、人称、动词的数、时间性、动词和主语的关系是主动还是被动、以及和其他句子成分之间的关系等。       

如：She likes reading.        

likes,不及物动词，没有宾语，单数（形式）、一般现在时、主动句；       

又如：I like her smiling.       

like,及物动词，宾语her和smiling之间形式上是宾语和宾语补足语的关系，宾语和宾语补足语存在逻辑上的主谓关系的规律，所以smile,这里用作动词的现在分词形式，因为非谓语动词分词当中的现在分词有两个特性：表示主动的和进行的，而过去分词表示被动的和完成的。显然her和smiling之间的关系是主动“句 ”。     

五、结合实际句子，掌握语法

英语语法学习的过程中，要根据语法点，在实际的例句中进行学习，这也就是为什么语法点要提供鲜活的例句的原因，大家一定要吃透例句所出现的语法知识点，然后学会举一反三。另外，还要进行适当的练习。